作者：张丽珍; 杨冬业人体解剖生理学教学改革解决问题的能力后续课程形态结构技术专业生化制药高职高专
摘要：《人体解剖生理学》是高职高专生化制药技术专业的一门主干课，是以人的各个组成部分的结构及功能为研究对象的一门科学，通过对本课程的学习，使学生掌握正常情况下人体各个系统的形态结构、功能活动原理及其相互关系，并逐步培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，为后续课程的掌握和理解奠定基础。《人体解剖生理学》不仅名词术语繁多，而且缺乏逻辑推理性，知识抽象而难以理解记忆，一直是学生反映难学的一门课程，其学习中常有畏难情绪。因此如何让学生学好这门课，是《人体解剖生理学》教学过程中需要不断探索的问题，也是教学改革的目的所在。
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