作者：黄林清高效课堂导学案四吃透三化三层三性
摘要：全面实施高效课堂,虽然任重而道远,但已呈星火燎原之势。高效课堂的先行者——导学案的编写、设计就显得至关重要,整合＂四吃透＂,渗透高效课堂理念,汇集集体智慧,体现教材知识问题化、网络化、系统化,习题设计要体现＂三个层次＂,内容设计上要有趣味性、参与性、有序性。设计优秀导学案,科学使用导学案,定能收到高效的教学效果。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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