作者：邓阿琴; 林仲桂; 徐一斐; 丁锋高职院校以证代考课证融通实施途径
摘要：高职院校培养的就是具备专业技能型的人才,通过基础的课程理论知识与职业的资格标准的岗位能力进行有效的融合,即产生了＂以证代考＂课证融通的方法,将职业资格证书所需要的技能充分的融入到平常的课程教学中,逐渐的提高高职院校的教学质量,增强学生的职业综合素质水平,为培养出一批批能够满足社会要求的技能型人才打下良好的基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542262 评论 58
省级期刊
人气 536283 评论 49
人气 400404 评论 51
人气 383386 评论 44
