架起“意会”与“言传”的桥梁——高中语文阅读教学浅谈

作者：王丽莹语文阅读教学创造性阅读能力高中桥梁言传意会阅读兴趣教学建议

摘要：阅读能力是当今社会人们获得成功的基本条件,也是一个人未来成功从事各项工作的必备能力。因此,如何培养孩子的阅读兴趣、提高孩子的阅读能力成了一个教育的关注点。语文“新课标”的“阅读教学建议”第四条中扼要阐述了如何“逐步培养学生探究性和创造性阅读能力”的新课题,其目标主要是想通过多角度、

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