作者:钱昱思维导图小学数学知识整理
摘要:思维导图是一种运用图文并重的形式来帮助学习记忆的方法,它能开启人类大脑的无限潜能,对学生的学习具有极其的帮助。如何将思维导图运用于小学数学教学中,优化学生的数学学习,提高学生的思维能力,建立一个基于思维导图的教学模式。本文通过教师姿势整理、板书设计,学生笔记方式,解决问题思路、错题归类等具体阐述了思维导图在小学数学教学中的多方面应用。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542452 评论 58
省级期刊
人气 536456 评论 49
人气 400570 评论 51
人气 383463 评论 44