作者：王小艳教学设计动手操作能力归纳概括能力主动参与意识自主探索意识教学内容小学数学
摘要：教学内容：人教版小学数学四年级下册第83-84页的内容。教学目标：1.通过观察、操作与交流，会根据三角形的角和边的特点进行分类，掌握各种三角形的特征。2.在活动中渗透分类和集合的数学思想，培养学生动手操作能力和归纳概括能力，进一步发展学生的空间观念。3.激发学生的主动参与意识、自主探索意识，培养学生的创新精神和合作学习精神。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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