作者：李晶美教师的角色二期课改中学生音乐课程改革以学生发展为本学习状态素质教育课堂教学
摘要：坚持以学生发展为本的音乐课程改革已在各个区县、学校深入推进，教师和学生都要以新的角色投入到音乐教学和学习中去，在全面推进素质教育的大背景下，教师和学生新的角色能否转变成功，主要表现在二者在课堂教学和学习中的行为能否转变成功。传统的教学模式把学习建立在人的依赖性、客观性、被动性的一面上，从而导致人的独立性、主观性、能动性的不断销蚀。而二期课改就是要将被动性、他体性的学习状态彻底改变成把人的能动性、主体性、独立性不断生成弘扬、发展、提升的过程。只有教师和学生的课堂教学和学习行为得以转变，教育的改革才能实现其深远的意义。
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