作者：王雯音乐教师革新者音乐课程改革
摘要：通过对《德国学校音乐教育概况》的学习研究，其中提出的”教师是革新者”的观点让笔者深受启发。那么什么是“革新者”，如何理解“教师是革新者”，对我国音乐新课程改革有何借鉴意义，我国中小学音乐教师又应该如何做好音乐课程改革的革新者呢？此篇文章笔者就将从以上几个方面来浅谈一下自己的思考。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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