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英语教学不容小觑的课前热身

作者:杨秀静英语教学热身课前学生注意力课堂教学质量课堂氛围学习英语师生距离

摘要:Warmingup(热身)是为了创设一个和谐、宽松、民主的课堂氛围,为了有效集中学生注意力而设置的一个辅助的教学环节。许多英语老师总习惯踏着上课的铃声走进教室,在例行式的师生问好后,总是不厌其烦地重复类似这样的开场白:“Todaywearegoingtolearnanewlesson.”久而久之,学生产生厌烦心理,也降低了学习英语的热情。其实,良好的开端是成功的一半,新课伊始,教师能否在较短的时间里吸引学生注意力、调动学生积极性,使学生思维活跃起来并迅速进入学习轨道,是教学成功与否的关键,而正式上课前的“热身”开场、亲切自然的导入,宜于拉近师生距离,营造宽松而和谐的课堂氛围,为课堂教学的进一步开展奠定基础;再者,孩子们在参与的过程中,注意力会逐渐集中,因而为有效地提高课堂教学质量埋下了伏笔。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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