作者：汪萍蒙学教材教育价值取向
摘要：《三字经》是古代蒙学教材的典范，充分体现蒙学的教育价值取向，从维护封建统治阶级根本利益的要求出发，以封建伦理道德作为教育的最高价值，以通过教育、学习形式培养封建社会所需人才为教育的培养目标。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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