作者：刘卫东课堂教学质量评价德尔菲法指标体系权重系数
摘要：课堂教学质量评价是提高教学质量的重要手段，而评价内容的设计则是评价课堂教学效果的关键。本文从课堂教学评价内容存在的问题出发，采取德尔菲法，设计一套科学合理的评价指标体系，使评价结果更加科学合理，达到引导教师采取更加有效的授课方法，提高业务水平，从而达到提高教学质量的目的。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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