作者：徐新国人文关怀每一个学生情绪和情感道德生活人格养成
摘要：语文教学过程，应该是对学生进行人文关怀的过程。教师要关注每一位学生的个性与人性，要关注学生的情绪和情感体验．要关注学生的道德生活和人格养成。这样．才能通过语文教学促进学生的全面发展。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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