作者：王丽乐学会学指导习作指导欣赏情商智商和谐发展
摘要：细细推敲课标上“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合性提高。”的这句话，疑团一个个涌上心头。写作是进行表达和交流的重要方式，如何让学生懂得习作是自己表达和交流的重要方式呢？教师又该为学生创设何种途径能满足学生的表达需求呢？一个个问题无时无刻不在我脑中呈现。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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