作者：郑贺心; 李铭美术鉴赏课
摘要：自新一轮的“课改”以来，各种新型的教学方式在美术课堂当中悄然兴起，更强调学生的主体性，更着重发挥学生的自觉性与主动性。而美术鉴赏课是一门理论与实际应用紧密结合的课程，在美术鉴赏课上，我们更应该采取以学生为主体的教学方式。基于此，本论文着重通过真实的课堂教学进行观察，分别对两个班级采用两种不同的教学方式进行对比，从理论和实际两个维度说明“‘主体式’教学在美术鉴赏课上更能发挥学生的主观能动性．更体现‘以学生为本’的人文情怀。”“经验式”教学向“主体式”教学转变显得尤为重要。
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