作者：杨丽斌阅读指导激发兴趣检查落实
摘要：＂书籍是人类进步的阶梯＂。如何高效的引导小学生进行课外阅读，是摆在每位小学教育者眼前的重要课题。我认为，首要是改变以往对课外阅读带有偏见性的认识，改变家长固有的买大量课本练习帮助孩子提高成绩的方法。应该让孩子在阅读中快乐，在阅读中成长。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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