作者：郝宇田; 胥凤波思维能力学生培养科学学科初中化学化学知识科学素质启蒙性
摘要：初中化学作为一门启蒙性的科学学科,除了是学生掌握简单的化学知识,更重要的是培养学生的科学素质,使学生具备持续学习的能力,其关键是培养学生科学的思维能力。为达成这一目的,在教学中我着重做到以下几点：
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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