作者：郑博文对外汉语理论知识能力转化可行性
摘要：在对外汉语的教学中，需要跨文化的交际能力，因此在教学中，老师不仅要有扎实的专业知识，同时还应该有能够将理论知识转换为教学能力的技巧。这种技巧能够帮助教师对学生进行有效的指导，推进教学目标和任务的实现。本文针对教学前后的准备以及课堂中的各种情景问题进行了总结，为理论转化为实际的教学能力提供参考。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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