作者：罗燕准确性有效性理解性记忆轴
摘要：从学业水平考试阅卷中得到的关于历史教学的体会，可以在今后的教学中注重历史概念的准确性，注重提取材料的有效性，注重提高学生把握材料的理解性以及在历史教学中形成的记忆轴，这些都给自己的教学提供新的方向和指导，以此为契机，学习如何让历史为当代服务。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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