作者：张秋云学生课业负担国家课程校本化中小学标引课题申请开题报告中期检查
摘要：2012年4月27日，我们按照《课题申请·评审书》中的计划，开题研究，写出具体的开题报告。2013年，通过一年多的研究，工作进展比较顺利，进行了中期检查，2014年，进行了课题的结题，主要研究成果总结如下：
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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