作者：靳常雯情感教育化学教学国家课程改革化学课程标准课程目标情感态度教育过程情感目标
摘要：国家课程改革实施十年来，化学课程标准所要求的“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的课程目标已经深入人心。情感教育是完整的教育过程中的重要组成部分，在化学教学中如何融入情感教育，落实情感目标，是每一位化学教师必须要解决落实的问题。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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