作者：李艳红数学课堂课堂导入初中数学优化课堂教学质量学生实际自然发展教学内容
摘要：一部好电影，精彩别致的开头就能迅速吸引观众，让人产生非看不可的强烈欲望；一篇好文章，开篇就能使人展开无限遐想，置身其中，欲罢不能；一部好乐曲，委婉动人的序曲就能拨动起听众心灵中的琴弦，令其心神相随。课堂教学也同样如此，引人入胜的课堂导入，既能吸引学生的注意力，又能激发起学生的求知欲，为整堂课的和谐自然发展定下基调，有如“春色初展，鲜花含露，叫人钟情”。因此，教师如何根据教学内容和学生实际，优化数学新课导入，直接关系到能否尽快提高初中数学课堂教学质量的一个现实问题。
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