作者：阮观强技术应用型实验室建设研究
摘要：技术应用型本科办学定位，得到国内很多高等院校的认可，然而技术应用型本科实验室建设，尚处于一种探索的初级阶段。实验室建设的成功与否，和技术应用性本科办学方略的落实有很大的关系。本文从实验室建设的理念与思想、实验的方法与手段、实验室师资队伍建设，对技术应用型本科实验室建设，做出了初步的探索。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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