作者：马瑜蔚家庭幼儿性教育缺陷对策
摘要：家庭是幼儿初体验性别及其差异的重要场所，更是幼儿性知识萌芽的温床。在家庭---幼儿的第一活动场所内，父母是幼儿性教育的第一任老师，对幼儿的性生理、性心理的健康发展均产生重要作用。本文在阐述幼儿家庭性教育概念的同时，还将从其必要性、现有缺陷等方面进行论述，并提出相关对策。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 543414 评论 58
省级期刊
人气 537108 评论 49
人气 400996 评论 51
人气 383691 评论 44
