作者：田雪梅听说读写能力学生语言素质培养小学语文教学听说读写训练语文教学大纲九年义务教育
摘要：九年义务教育全日制小学语文教学大纲明确规定，小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写训练的过程中进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，且四种能力是并列提出的，无轻重之别。我们小学语文重视能力训练，对听说读写四种能力都应着力培养，不应有所偏废。具体到某一种语文课或某教学环节可侧重某一能力的扎实训练。
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