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在校本课程中拓展英美异域文化

作者:吕兰校本课程异域文化英语学习兴趣语言论语言学家民族文化实际需求时事新闻

摘要:美国语言学家萨丕尔在《语言论》中指出:"语言不脱离文化而存在。"语言是某个民族文化的镜子,语言的学习就是认识另一种文化的过程。英语校本课程由本校教师立足学生实际需求,突破教材语法篇幅等局限,以激发学生的学习兴趣,拓展学生的英语视野为目的自行编排创设课程,形式丰富多彩,如歌曲、绘本阅读、英语卡通赏析、时事新闻等等,对激发学生英语学习兴趣,拓展英美文化视野起到了起到了非常重要的增补作用。因此如何充分挖掘校本课程中文化的因素,合理渗透,是校本课程实施所思考的非常重要的内容。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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