作者：闫金波古诗词教学引导学生间接经验习作素材直接经验表达方法语文教师
摘要：古人说：“海纳百川，有容乃大”。要想学好古诗词，就要让我们的学生注重广泛积累。 一、要让学生注重从生活中去积累 生活是我们对学生进行教育的源泉。我们带领学生从书本上获得的知识大多属于间接经验，但在生活中还有许多直接经验可供我们去学习。比如：在学习《四时田园杂兴》时有两句诗，我便设计了这样一个问题：“小孩是真的正儿八经的在学吗？谁愿意讲一讲？”一石激起千层浪，同学们对自己童年的事讲起来总是津津乐道，思维的积极性一下子被调动起来。他们在轻松愉悦的环境中不知不觉地掌握了新知，积累了经验，储备了素材。学生也从其他同学讲的惟妙惟肖的故事中，积累了一些有趣的习作素材，学会了一些表达方法。生活中处处有学问，作为语文教师要积极引导学生到生活中去学习、去观察，参与各种社会实践并积极动脑去思考去记忆，做生活中有心的人，让孩子在潜移默化中自然而然地汲取到无尽的知识养分和精神食粮。
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