作者：赵会艳地域资源课堂教学实践运用
摘要：《品德与社会》教材中选取的部分素材本地特色不强，影响课堂教学的实效。在把握课程标准要求的前提下，让鲜活的地域性文化资源进入课堂，创新性的利用地方特色教学资源，因地制宜地选择“地域性”素材为品社课教育教学服务，会让课堂效果事半功倍。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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