作者：赵红梅教学实践研究课堂导入新课程生物教学行为方式学生参与学习教师引导教学活动
摘要：所谓导入是指在一个新的教学活动开始时,教师引导学生进入学习情境的教学行为方式。导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,它是课堂教学的必要环节,也是教师必备的一项教学技能。在教学过程中无论是面临新学科的教学,进入新的教学单元,或是开始一节新课,进入新的教学段落,都离不开导入技能的应用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542435 评论 58
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
