作者：陈刚高中物理解题法解决问题的能力教学经验总结学生分析物理模型综合知识物理试题
摘要：近年来为了考察学生分析实际情景,建立物理模型,运用综合知识解决问题的能力,高中物理试题与生活、生产、科研实际联系的越来越紧密。针对这样一种变化,笔者根据多年的学习和教学经验总结出下文所述的三步解题法,希望能够对学生有所帮助。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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