作者:徐立欣错题分析跟踪数学老师学生家长关系和谐学习文章初中
摘要:笔者作为一名初中数学老师.谨以此篇文章与同仁、学生家长以及诸位读者朋友们交流心得。在不断学习、实践中,摸索出一条以错题分析与跟踪为切入点,有利于改进孩子学习,促进家庭亲子关系和谐之路。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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