作者：郭艳生活地理地理启蒙教学地理语言提高意识端正态度
摘要：初中地理教学要根据科学技术和社会经济日益发展的需要，在学会使用信息技术教学手段的基础上，更要重视培养学生学习对生活有用的地理，加强地理启蒙教育，拓展地理教学空间和时间，训练和引导学生善于从生活中发现地理问题、解决地理问题，培养学生用地理语言去表述、用地理思维去思考问题，关注我们所生存的空间。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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