作者：唐志伟; 楚萧; 聂荣华课程设计学生能力督导实践性教学环节理论联系实践综合实践能力重点课程思维系统
摘要：课程设计是在学生学究某一门专业重点课程之后，集中安排的主要实践性教学环节。是理论联系实践的桥梁．是提高学生能力的一个重要过程。通过课程设计使得深奥的理论变得形象、具体，使学生分析问题的思维系统、有序，培养了学生的基本技能、完善了知识结构、提高了综合实践能力。本文就课程设计的指导思想及做法作一些探讨。根据教学实践和学生的基础，从课程设计的选题、具体实施到考核办法进行相关理论和实践的探讨。并对最终的实践效果进行分析，以期发现问题并能解决问题，在整个课程设计的过程中起到准确的督导作用。
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