作者：李学林; 邓钰梅恶作剧学生教育教学工作基础教育成长成才教学活动敌对情绪对症下药
摘要：作为从事基础教育的教师．在平时的教育教学工作中．不可避免的会遇到这样或那样的学生恶作剧。如果教师处理不当．轻则使学生对老师产生敌对情绪．不利于正常教学活动的开展．直接影响到学生的成长成才．更有甚者如果处理过激。有可能会危及学生的生命，绝非危言耸听。那么。教师应该如何应对突如其来的恶作剧呢？笔者认为关键是必须搞清学生恶作剧的原因．方可对症下药。因势利导，变不利为有利。起到积极的教育作用。
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