作者：赵涛演示引导式教学任务驱动法
摘要：21世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的，本文从现阶段中学信息技术课面临的环境和现状入手，并结合个人具体的教学实践，寻找相应的对策，试图探索一务符合新时代教育要求的中学信息技术课教学之路。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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