作者：王喜梅预习习惯中学生培养数学教学解决问题的能力预习能力教学效率学得
摘要：中国有句老话：＂凡事预则立,不预则废＂。在＂新课改＂的大前提下,要让学生学得轻松,学得愉快,学得高效,让学生带着问题、带着自己的思考和对问题的兴趣进入课堂很重要。培养学生的预习习惯,训练学生的预习能力是让学生会学的重要一环,也是整体提高教学效率的有效途径。要培养学生的预习习惯,应该要着眼于培养他们养成自己动手解决问题的能力,
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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