作者：于凤敏学生主动参与培养新课程以学生发展为本小学数学极性数学教学观念课堂教学
摘要：新世纪小学数学要以学生发展为本,让以人为本先进的理念在教学中得到主动的体现,全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,推进课堂教学的改革,而标准化的教学模式,难以对学生的创新潜能有所利用和开发。我认为,只有更新数学教学观念,才能更有效地培养学生的创新意识,有利于形成学生的创新能力。一、将数学与学生的生活紧密联系起来生活离不开数学,数学离不开生活,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542299 评论 58
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
