作者:王德祥小学语文多媒体教学研析
摘要:俗话说,百闻不如一见。面对课本上精心安排的篇目,同学们只是停留在教师讲,自己想象的层面,而要想在思想上烙下深深的刻印,理解得十分透彻则成为一种难题。多媒体教学方式的出现,便成功地将这道难题化解,为教师和同学们的课上教学带来了别具一格的新意。这种新意不仅让同学们对课上内容产生十分浓厚的兴趣,而且使师生关系更加融洽,大大地提高了教学效果。下面就小学语文的多媒体教学谈几点认识。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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