作者：郭文敏; 赵会军; 吕苗荣有效教学点线面体立体知识结构思维模式
摘要：＂教”与“学”是教育的核心，面对高等教育各学科知识量如此庞大的今天，单纯的课堂教学内容已经远远不能满足教师对于学生知识停播的需要．同时，受课程学时的限制．作为师者，应重点从课程内容的传播向方法及思路的引导上转变，帮助学生构建学习型、创新型知识体系，建立科学高效的学习方法及思维模式。为此，从教与学的角度研究双向互动的教、学过程，利用“点线面体”原理，建立了从知识点到线、线再到面、最终到体的“点线面体”型有效教学的三维知识体系构建的思路及方法，从课堂教学方式上引导学生逐步形成基础扎实、思维缜密活跃的三维立体知识结构体系，从而实现高校教与学的同步提高，最终达到提高高等教育教学质量的目的。
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