作者：刘秀芳小学数学教学口算训练小学生计算能力口算能力教学实践竞争意识专项训练
摘要：培养小学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。为了提高学生的口算能力，在多年的教学实践中我坚持安排几分钟的口算训练。让学生看老师出示的卡片或运用自制的教具，或听老师念的算式直接算出答案。采取指名回答、“开火车”、齐答等形式，从而引入竞争意识。这样有目的、有计划的专项训练，对数学教学起到了良好的作用。主要体现在以下几方面：
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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