作者：万相慧数学课堂教学语言心境思维潜能
摘要：我们的课堂教学不但要善于巧妙地运用教学方法、教学技巧，达到良好的教学效果。更要善于激发学生的情感共鸣，营造和谐愉悦的课堂气氛，在宽松和谐的氛围下，让学生的潜能得到充分地释放，达到事半功倍的效果，从而有效地提高学生的课堂学习效率。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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