作者：吕宣莉课程观念教学方法教学途径教学要求教师角色教学评价
摘要：英语是一种语言，是用来交流思想，表达感情，进行社会交际的一种有用工具。要想让学生掌握它，自如地运用它，非得下苦功夫不可。否则，英语就教不好。实践使我深切认识到传统的教学关键必须改变，应该从课程观念、教学方法、教学途径、教学要求、教师的教学角色以及教学评价等方面去改变。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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