作者：季金宇语音规律高效拼读拼读兴趣
摘要：《义务教育英语课程标准》二级语音标准要求学生“了解简单的拼读规律”。在小学阶段，孩子由于缺乏语音知识．不懂拼读规律，导致他们在英语单词朗读记忆方面只能处于死记硬背状态，这样错误的学习方法只能让他们取得事倍功半的效果．也扼杀了学生学习英语的兴趣。加强语音知识与拼读之间的联系，运用发音知识及发音规律，能让学生轻松拼读、背诵单词，激发学生的学习兴趣，提高学习效率和自主学习能力。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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