作者：刘晓秋心理健康教育教学模式基于问题学习
摘要：高校《心理健康教育》课程的设立，普及了学生的心理健康知识，是提高和保障学生心理健康的一条有效途径。但目前传统教学模式存在的不足抑制了学生学习的积极性和理论联系实际能力的培养。在教学中应用基于问题学习的PBL模式可有效地解决传统教学模式存在的问题，使学生解决问题与综合思维等方面的能力得到针对性的提高。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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