作者：段宝海父母教养方式同伴关系问题行为embu
摘要：采用父母教养方式评定量表（EMBU）、同伴提名法、Conners儿童行为问题的父母评定问卷对白银市两所乡村小学的205名中高年级小学生进行了调查研究。研究结果显示，儿童被同伴的正提名与其父亲的严厉管教和母亲的理解呈显著正相关，而被同伴负提名的情况与其父亲的拒绝和母亲的拒绝、严厉惩罚、偏爱，以及其冲动、多动呈显著正相关。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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