作者：董存田学校教育筛选理论警示意义20世纪70年代个人能力美国学校经济学家教育文凭
摘要：2010年，美国总统奥巴马为美国学校开学演讲中．对美国的年轻一代：”你受教育程度越高，你在生活里也会走得更远。”这似乎是一个真理。早在20世纪70年代初美国经济学家迈克尔·斯宾塞和罗伯特·索洛提出”筛选理论”，视教育为一种筛选装置，或称挑选或标志的手段，作用在于帮助雇主识别不同能力的求职者，并根据他们能力的大小安排其填补相应的工作岗位；强调教育文凭的重要性，认为教育水平是求职者表达个人能力的信号，教育的经济价值就在于它的筛选作用。即教育的作用主要不在于提高人的认知水平，只是通过一纸文凭反映了个人已有的能力，并没有增加个人能力。经济学家提出的这一理论虽然有失尖刻，足令教育者难堪甚至愤懑．但必须反思。
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