作者：郑游嵘教学有效性尊重教材把握教材提升教材
摘要：任何一个版本的教材都不可能照顾到每一个地区。因此，如何合理地运用教材，提高课堂教学的有效性，成为每位教师必须面对的问题。合理运用教材，首先要尊重教材，挖掘教材内涵，并且在把握教材的同时，创设教学情境，激发学生的学习兴趣。最后，在轻松驾驭教材的基础上，进行大胆、合理地提升，追求智慧而有效的课堂教学!
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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