作者：周丹红增权艾滋病反歧视工作
摘要：增权理论认为，艾滋病患者出现被歧视的原因是权能缺失、缺乏权能感，解决此问题可从个人、人际关系和社会参与三个墨冬出生，运用个案、小组和社区等手段来开展工作。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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