英语课堂中培养学生情感方式的策略

作者：康彩霞情感方式学生英语课堂培养客观事物教学过程情感交流心理活动

摘要：情感是人对客观事物的态度和体验．它是一种比较复杂的、高级的心理活动现象。它的产生是以客观事物和对象是否满足个人的需求为中介的。教学过程既是师生信息传递交流的双向过程，也是师生间情感交流的双向过程，在此过程中教师的情感起主导作用，它影响着学生的学习热情和教学效果。因此，在教学过程中探索培养学生情感方式的策略与方法，显得尤为重要。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社