作者：郑晓峰鼓励性教学评价小学美术教学作用
摘要：鼓励性评价可以使学生的学习积极性形成内在动力，学生在心理层面获得自信和鼓舞，是教学过程中的一个有效的策略。在小学美术教学中，鼓励性教学评价具有重要的作用。本文以鼓励性教学评价为切入点，在阐述鼓励性教学评价在小学美术教学中的作用的基础上，探讨了小学美术教学中运用鼓励性教学评价作用的策略，旨在说明鼓励性教学评价在小学美术教学中的重要性，以期为小学美术教学提供参考。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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