作者：季新萍儿童阅读语言活动快乐大班音乐教育家研究语言心理活动维和行动
摘要：一、幼儿语言活动需要采用“最儿童”的方式 对于幼儿语言活动来说，我们不仅要研究语言．而且要研究幼儿。我们需要不断地追问有关幼儿的问题。首先，我们要问“幼儿是什么”？幼儿，和成人之间存在着很大的区别．“是不同于成人的另一人种。”既然是另一人种，就和我们成人之间存在本质的区别，他们在心理活动、思维和行动等方面必定具有自己特殊的方式。他们的空间感甚至是和我们成人是相反的。我们就不能以成人的方式来圈化儿童的学习过程。最好的选择就是儿童的方式。我们还要问“幼儿是什么”？挪威的音乐教育家布让一罗尔·约克沃尔德说：“儿童是本能的缪斯。”儿童天生就充满了艺术的潜能，艺术的灵性。我们真正认识了幼儿，在语言活动中．就会采用最儿童的方式，最能激发他们的语言灵性的方式。
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